No lo intentes comprender, es física. ¡Pero mola!
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#4 #4 trololoftw dijo: #3 obvious copy paste is obviousno digas cosas en inglés si ni siquiera sabes qué estás diciendo.
Elaboración de señales senoidales UUUUUUuuuuuuuuuuuu
Mira atentamente la patalla.. Te está entrando sueño... Te duermes... Te pesan los párpados... A la de tres vas a caer dormido... 1... 2... 3...
pero si es fácil de comprender, y si no lee la explicación de #3,#3 algecirasnano dijo: CHALLENGE ACCEPTED:
Son dos vectores que giran conforme a un círculo a una velocidad angular constante. La suma de estos dos vectores giratorios (rojo y azul) forman el vector morado, girando asimismo a dicha velocidad angular. Arriba, la representación temporal de dichos vectores formando tres ondas sinusoidales de frecuencia constante. que es muy buena
Me tengo que creer superdotado por entenderlo o debería sentirse la gente que no lo entiende retrasada?
Porque no sé, tampoco es para tanto... :S
#31 #31 belandin dijo: #30 de eso ocúpate tu que se te da muy bien yo mientras me voy a hacer un poco de vida social si eso, ta lue.sí mejor, haz vida social que ya has demostrado que de física ni puta idea :)
#12 #12 ginosaji dijo: #7 aunque puede que hayas aprendido la suma vectorial en matemáticas, mira la parte superior del gif, es físicapuedes verlo como matemáticas en tanto que lo mires como la relación entre distintas parametrizaciones de circunferencias de una misma familia paramétrica bajo la condición inicial de la suma vectorial. hay muchas cosas que no tiene sentido intentarlas clasificar porque pertenecen a varias ramas
Gente ilustrada :)
ES FÍSICA. Se da en segundo de bachiller y es un puto movimiento vibratorio armónico simple.
#7 #7 qwert dijo: por que "no lo intentes comprender"? cual es la edad media de la gente de esta pagina? esto se da en 4º de la ESO y son matematicas, no fisica.
no habiamos quedado en no publicar cosas de canis?Estoy en primero de Bachiller y yo aún no he dado eso. Adivina, no soy cani.
Por lo demás no sólo mola sino que relaja xD
#24 #24 belandin dijo: #3 lo siento pero este error no lo podía pasar por alto... no es la suma vectorial del azul y rojo sino la multiplicación vectorial es decir que el azul que si no me equivoco es el vector posición (r) multiplica vectorialmente al vector del momento lineal (P) y no al revés para dar lugar al momento angular (L) que es perpendicular a ambos rxP=L (no se como poner una flechita encima de los vectores r, P y L, pero no son escalares)y #28 #28 markus_dj dijo: Esto es mas matematicas , pero mola , es la representación de los tres planos , X , Z , Y ,muy xulopodeis juntaros y hacer ciencia troll
seguro que obteneis prestigio muy rápido
#10 #10 adriponfe dijo: #6 no es que apoye la intervención de #4, pero sí que sabe lo que está diciendo
está haciendo un guiño a la frase de 4chan "longcat is looooooong"
en este caso: "obvious copy paste is obviouuuuuuuus"
#3 rápido y conciso, nos has ahorrado dar la explicación a los demás :Dno lo intentes, la gran mayoría de los que hay aquí, van de 4channers, pero no tienen ni idea. Estas webs son todas vulgares imitaciones de secciones de 4chan, y con ella muchos users ya se creen sabelotodos por saber de estas...
Que ya no se que es peor, que una frase la repitan cada dos por tres cada cierto tiempo, como lo de todas putas, zas en toda la boca, fake, y demás, ahora es tiempo del forever alone y fuck yeah... en fin, cada día hay menos humanos con personalidad propia.
Los comentarios son mucho mejores que el gif xDD
Por un lado, unos discutiendo si es matemáticas o física, cuando las matemáticas no son mas que una herramienta para las ciencias como la física, así que son las dos cosas, matemáticas y física.
Por otro lado, la ciencia troll, como en #24 #24 belandin dijo: #3 lo siento pero este error no lo podía pasar por alto... no es la suma vectorial del azul y rojo sino la multiplicación vectorial es decir que el azul que si no me equivoco es el vector posición (r) multiplica vectorialmente al vector del momento lineal (P) y no al revés para dar lugar al momento angular (L) que es perpendicular a ambos rxP=L (no se como poner una flechita encima de los vectores r, P y L, pero no son escalares)y #28,#28 markus_dj dijo: Esto es mas matematicas , pero mola , es la representación de los tres planos , X , Z , Y ,muy xulo bastante graciosa xD
#6 #6 miguel_ito dijo: #4 no digas cosas en inglés si ni siquiera sabes qué estás diciendo.no es que apoye la intervención de #4,#4 trololoftw dijo: #3 #3 algecirasnano dijo: CHALLENGE ACCEPTED:
Son dos vectores que giran conforme a un círculo a una velocidad angular constante. La suma de estos dos vectores giratorios (rojo y azul) forman el vector morado, girando asimismo a dicha velocidad angular. Arriba, la representación temporal de dichos vectores formando tres ondas sinusoidales de frecuencia constante.obvious copy paste is obvious pero sí que sabe lo que está diciendo
está haciendo un guiño a la frase de 4chan "longcat is looooooong"
en este caso: "obvious copy paste is obviouuuuuuuus"
#3 #3 algecirasnano dijo: CHALLENGE ACCEPTED:
Son dos vectores que giran conforme a un círculo a una velocidad angular constante. La suma de estos dos vectores giratorios (rojo y azul) forman el vector morado, girando asimismo a dicha velocidad angular. Arriba, la representación temporal de dichos vectores formando tres ondas sinusoidales de frecuencia constante.rápido y conciso, nos has ahorrado dar la explicación a los demás :D
#28 #28 markus_dj dijo: Esto es mas matematicas , pero mola , es la representación de los tres planos , X , Z , Y ,muy xuloa ti tu madre no te decía eso de "estas más guapo callado"?
Si, es de nivel de E.S.O., pero resulta que en 4º hay 'matemáticas fáciles' y 'matemáticas difíciles' y en el bachillerato dependiendo del que elijas puede que ni des matemáticas. Así que no tiene que ser obvio para todo el mundo. y una explicación como la de #3 #3 algecirasnano dijo: CHALLENGE ACCEPTED:
Son dos vectores que giran conforme a un círculo a una velocidad angular constante. La suma de estos dos vectores giratorios (rojo y azul) forman el vector morado, girando asimismo a dicha velocidad angular. Arriba, la representación temporal de dichos vectores formando tres ondas sinusoidales de frecuencia constante.no viene nada mal.
Leyendo vuestros comentarios me siento necia al no saber qué decir sobre éste gif(aunque de seguro este comentario también debería habérmelo ahorrado o_O).
#24 #24 belandin dijo: #3 lo siento pero este error no lo podía pasar por alto... no es la suma vectorial del azul y rojo sino la multiplicación vectorial es decir que el azul que si no me equivoco es el vector posición (r) multiplica vectorialmente al vector del momento lineal (P) y no al revés para dar lugar al momento angular (L) que es perpendicular a ambos rxP=L (no se como poner una flechita encima de los vectores r, P y L, pero no son escalares)ya tenía que salir el típico pedante que suelta frases que ha aprendido sin venir a cuento y las cuales EVIDENTEMENTE no entiende
#24 #24 belandin dijo: #3 lo siento pero este error no lo podía pasar por alto... no es la suma vectorial del azul y rojo sino la multiplicación vectorial es decir que el azul que si no me equivoco es el vector posición (r) multiplica vectorialmente al vector del momento lineal (P) y no al revés para dar lugar al momento angular (L) que es perpendicular a ambos rxP=L (no se como poner una flechita encima de los vectores r, P y L, pero no son escalares)pero qué cojones dices? El momento lineal y el momento angular aqui no tienen absolutamente nada que ver.
#42 #42 light dijo: no me bombardeeis a negativos pero tengo k preguntaros algo, entender este gif te sirve de algo en la vida real?Depende de a lo que aspires.
Nunca pense que lo diria. Pero muchas veces las matematicas pueden ser bonitas
Para todos aquellos que se han pasado de listos y a riesgo de que me pongais 1000000 de negativos o me echen de la pagina, me da igual. Vais de listos por entender esto diciendo que hay que ser idiota o retrasado para no entenderlo.. ¿os creeis dioses del olimpo? y si en vez de estudiar esto prefiero leer un libro, ¿soy idiota? esque no se no estoy seguro de a donde quereis ir a parar faltando al respeto a la gente..
#61 #61 adriponfe dijo: #59 y1+y2=y?? jajajajaja xDDD
el módulo instante a instante no cumple eso porque no están en fase
#57 los complejos son otra forma de verlo, no una teoría nuevaéchale otro vistazo porque para todo instante de giro de los tres vectores, se cumple eso para todo t, porque el módulo no tiene nada que ver lo tienen que cumplir las proyecciones de los vectores en el eje X que son los que definen donde empieza la función así que... las matemáticas mandan.
Está muy guay. Creo que está hecho con geogebra (si no lo está, se puede hacer perfectamente), si os gustan estas cosas echadle un vistazo, es un programa muy educativo e interesante para los que nos gustan las mates.
Sé que hay formas mucho más fáciles pero me he empeñado en hacerlo con trigonometría básica:
y1(t) = a·cos(alpha)·sen(t + alpha) "a" es la longitud del vector rojo y alpha el ángulo que forma con el eje OX
y2(t) = b·cos(beta)·sen(t + beta) "b" es la longitud del vector azul y beta el ángulo que forma con el eje OX
y(t) = y1(t) + y2(t) se construye con las otras dos, y que coincida con c·cos(gamma)·sen(t+gamma) es sólo y exclusivamente porque vector rojo + vector azul = vector morado. Y funciona para todo par de vectores rojo y azul que cojamos
la amplitud de y(t) será c·cos(gamma) =a·cos(alpha)+b·cos(beta) y gamma=arcotg[(a·sen(alpha)+b·sen(beta))/(a·cos(alpha)+b·cos(beta))]
#3 #3 algecirasnano dijo: CHALLENGE ACCEPTED:
Son dos vectores que giran conforme a un círculo a una velocidad angular constante. La suma de estos dos vectores giratorios (rojo y azul) forman el vector morado, girando asimismo a dicha velocidad angular. Arriba, la representación temporal de dichos vectores formando tres ondas sinusoidales de frecuencia constante.Mira que iba a decirlo, eh xD
"¿No lo intentes comprender, pero mola?" cómo te puede molar si no lo entiendes D:
Y las funciones pequeñas son la misma que la grande pero multiplicadas por el módulo del vector correspondiente y restándole su correspondiente ángulo, claro...
#12 #12 ginosaji dijo: #7 aunque puede que hayas aprendido la suma vectorial en matemáticas, mira la parte superior del gif, es físicaah, claro, es verdad, que en las matematicas no hay graficas... mientras no le des un significado FISICO a cada vector y a su suma, seran matematicas.
lo dicho, canis fuera!! deberiais estar en el colegio a estas horas.
por que "no lo intentes comprender"? cual es la edad media de la gente de esta pagina? esto se da en 4º de la ESO y son matematicas, no fisica.
no habiamos quedado en no publicar cosas de canis?
#15 #15 qwert dijo: #12 ah, claro, es verdad, que en las matematicas no hay graficas... mientras no le des un significado FISICO a cada vector y a su suma, seran matematicas.
lo dicho, canis fuera!! deberiais estar en el colegio a estas horas.como quieras, y(t), t = tiempo, ya tienes tu significado físico. A demás, en caso de duda deberíamos hacer caso al título, aunque parezca que el autor no entienda lo que es xD
#13 #13 adriponfe dijo: #12 puedes verlo como matemáticas en tanto que lo mires como la relación entre distintas parametrizaciones de circunferencias de una misma familia paramétrica bajo la condición inicial de la suma vectorial. hay muchas cosas que no tiene sentido intentarlas clasificar porque pertenecen a varias ramascierto, pero también podemos decir que las fórmulas del MCUA son matemáticas y, sin embargo, por regla general se tienden a asociar con la física
#58 #58 pyros1991 dijo: no esta mal la explicacion de la primera, pero la grafica en realidad representa el valor del coseno de los angulos que forman los vectores con respecto al diametro horizontal de la circunferenciaSí, la función principal es y(t)=cos(t-a) y "a" es el ángulo de inclinación del vector morado. Y los vectores azul y rojo son una descomposición suya. De hecho y1(t) + y2(t) = y(t).
#7 #7 qwert dijo: por que "no lo intentes comprender"? cual es la edad media de la gente de esta pagina? esto se da en 4º de la ESO y son matematicas, no fisica.
no habiamos quedado en no publicar cosas de canis?aunque puede que hayas aprendido la suma vectorial en matemáticas, mira la parte superior del gif, es física
#4 #4 trololoftw dijo: #3 obvious copy paste is obviousbúscalo en google y mira a ver si es Obvious copy & paste!! ;)
Es física fácil, son 3 M.A.S, 3 Movimientos Armónicos Simples y su transcripción en Ondas. Muy guay el gif.
Ah y defiendo a los que no lo entienden. No se por que la gente puede creer que por no saber matemáticas o física ya eres un "cani" o un "retrasado". ¿Que pasa que los que estudiaron letras no son igual de buenos que los de ciencias? Y que quede claro que yo estudio Teleco y soy de ciencias :P
No es tan sencillo como un simple M.A.S.
Como ha dicho #26,#26 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página. es una suma de fasores, que es la representación vectorial de una onda sinusoidal, como dice #3,#3 algecirasnano dijo: CHALLENGE ACCEPTED:
Son dos vectores que giran conforme a un círculo a una velocidad angular constante. La suma de estos dos vectores giratorios (rojo y azul) forman el vector morado, girando asimismo a dicha velocidad angular. Arriba, la representación temporal de dichos vectores formando tres ondas sinusoidales de frecuencia constante. pero requiere de matemáticas en números complejos y se estudia en la universidad, no es de nivel bachillerato.
Lo peor de todo es que lo entiendo...
#7 #7 qwert dijo: por que "no lo intentes comprender"? cual es la edad media de la gente de esta pagina? esto se da en 4º de la ESO y son matematicas, no fisica.
no habiamos quedado en no publicar cosas de canis?¿Y tú que problema tienes con la gente joven? Porque si yo fuera tú me daría vergüenza escribir como escribes tú. Que no se nota que hayas ido a la ESO. Asi que menos criticar y más cerrar boquita que mucha gente de 15 ó 16 años escribe mejor que tú.
Por cierto, ¿que tiene que ver "cani" con ésto? No sé, pero me parece que has dicho una tontería como una casa.
Bueno pues has de saber que si que me interesa y este tipo de asuntos es por los cuales sigo estudiando y no me fui al ejercito cuando pude, pero comentarios tipo el que no lo entienda es cani, o esto es nivel de 4º de la eso y si no lo entiendes eres un niño pequeño, desde mi punto de vista sobran un poquillo.
Yo considero a mi padre una persona muy inteligente y muy culta y casi seguro que no lo entiende. Y yo no he discriminado, si digo que si prefiero leer un libro en vez de ver esto no he dicho que a los que le gustan las matemáticas no les guste leer, sino en todo caso, todo lo contrario pero vamos, que penseis lo que querais.
Nada es que no había leído entero xDD. Pero si es lo del -cos que he dicho y si no fíjate que en 0 el valor es negativo de todas con distintas amplitudes y al girar las cartesianas pues sale el gráfico de una senoidal cn las coord angulares no? Esta de acuerdo no? dime si me equivoco jeje
a ver hay que tener en cuenta que mucha gente no lo entiende, no porque sea retrasada sino porque el sistema está basado en las letras, es decir yo estudio teleco pero para llegar aquí tuve que cursar en el bachiller asignaturas como: historia, lengua, filosofía... de hecho siempre tuve más asignaturas de letras que de ciencias, sin embargo alguién que llegue a filología probablemente no volvió a ver una ecuación desde 4º de ESO.
No es tanto la inteligencia de la gente sino la preparación que reciben.
PD: El gif son matemáticas puras, otra cosa es que quieras sacarle significado físico
#42 #42 light dijo: no me bombardeeis a negativos pero tengo k preguntaros algo, entender este gif te sirve de algo en la vida real?jojojojo la típica pregunta
pues... si lo entiendes, quiere decir que tienes la mente bastante despierta (no mucho, porque esto tampoco es ninguna maravilla, pero sí algo). ¿para qué quiero yo una mente despierta entonces? pues bien, tradicionalmente se viene creyendo que si tenemos inteligencia es para algo. la mayoría de la gente tiene un procesador de 20 Tbytes (número aleatorio) en su cabeza que sólo usa para jugar al buscaminas, y eso es muy triste. la respuesta entonces es, que si el ser humano tiene el cerebro más complejo es por algo, y es nuestro deber exprimir esa faceta. es lo que la evolución nos ha destinado. ésa es la utilidad
problem??
no esta mal la explicacion de la primera, pero la grafica en realidad representa el valor del coseno de los angulos que forman los vectores con respecto al diametro horizontal de la circunferencia
#7,#7 qwert dijo: por que "no lo intentes comprender"? cual es la edad media de la gente de esta pagina? esto se da en 4º de la ESO y son matematicas, no fisica.
no habiamos quedado en no publicar cosas de canis? perdona, en matemáticas difíciles de 4º de ESO, sólo se dan vectores, y nada de ondas sinusoides.
#67 #67 zascax dijo: Para todos aquellos que se han pasado de listos y a riesgo de que me pongais 1000000 de negativos o me echen de la pagina, me da igual. Vais de listos por entender esto diciendo que hay que ser idiota o retrasado para no entenderlo.. ¿os creeis dioses del olimpo? y si en vez de estudiar esto prefiero leer un libro, ¿soy idiota? esque no se no estoy seguro de a donde quereis ir a parar faltando al respeto a la gente..O simplemente lo entendemos y decimos qué es por si hubiera alguien (veo que tú no) que le pueda interesar por cualquier cosa: porque es lo que estudia, o porque le gustan las matemáticas o simplemente por la curiosidad de aprender... que aunque no te lo creas hay gente que nos gusta aprender de los demás y que los demás aprendan de nosotros...
#68 #68 adriponfe dijo: #67 no nos vamos de listos por entenderlo, nos vamos de normales. es la gente que no lo entiende la que va mal. y ojo, que yo también leo. siempre con las malditas discriminaciones... "ahh, es que como eres de ciencias no te gusta leer ni mirar cuadros" ¬¬ para mí esto es cultura básica, igual que saber analizar oraciones o saber la generación del 27. y no me voy de listo por ello, más bien me da lástima que haya gente para la que no lo sea. y es más, quizá te interese saber que participo activamente en el sector de la educación precisamente para evitar ignorantes, asi que antes de juzgar asegúrate de que conoces a tu interlocutor un pocototalmente de acuerdo y tampoco fue tan grave tu error ;)
#49 #49 adriponfe dijo: #48 propaga la palabra de la ciencia entonces, como bien hiciste antes ya en este gif
que el saber sea contigoparece que hoy ******* hamijo xD
Me parece que me he quedado sin cosas que decir en este gif, pero la próxima vez no os matéis intentando descifrar quién es el más inteligente del lugar xD
Seguro que si unos cuantos os pusierais en plan bien con unas birritas se solucionaría la crisis. Bravo.
Pues yo no acabo de verle la gracia
#48 #48 algecirasnano dijo: #44, me tienes a tus pies pa lo que quieras!!! De verdad, genio!!! :Dpropaga la palabra de la ciencia entonces, como bien hiciste antes ya en este gif
que el saber sea contigo
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23 dic 2010, 10:27
CHALLENGE ACCEPTED:
Son dos vectores que giran conforme a un círculo a una velocidad angular constante. La suma de estos dos vectores giratorios (rojo y azul) forman el vector morado, girando asimismo a dicha velocidad angular. Arriba, la representación temporal de dichos vectores formando tres ondas sinusoidales de frecuencia constante.